Die Entwicklung der interpersonellen Interaktionen
und Beziehungen im Alter der
Sensomotorik wird anhand der Entwicklung der kommunikativen Kompetenz
beschrieben.
Dabei waren folgende theoretische Konstrukte
leitend:
- Stufen der kognitiven Entwicklung nach Piaget (2003)
- Entwicklung des Selbst nach Stern (2007)
- Die Stufen des emotionalen und intellektuellen Wachstums von Greenspan
(Greenspan / Shanker, 2007)
- Schumachers Kontaktmodi (2004, 2008)
Die Stadien der Entwicklung kommunikativer
Kompetenz entwickeln sich nacheinander,
frühere Stadien behalten aber von ihrem Entstehen an ihre Bedeutung.
Grundsätzlich ist die Förderung
der kommunikativen Kompetenz eine der wichtigsten
Förderziele für Menschen mit tiefgreifenden Entwicklungsbeeinträchtigungen, denn sie
ist die Grundlage jeglicher Entwicklung! Dabei ist immer die Bezugsperson für die
Qualität des sozialen Austausches und das Gelingen der Kommunikation verantwortlich.
Ariane Bühler 2011
